Curso de Formação de Professores: Avaliação do Aprendizado no Xadrez Escolar
Avaliação do Aprendizado no Xadrez Escolar
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Este curso de formação tem como foco principal a avaliação da aprendizagem no ensino de xadrez escolar, propondo um modelo baseado em critérios pedagógicos e técnicos integrados. A partir da compreensão do xadrez como uma ferramenta que favorece o desenvolvimento cognitivo e posturas de comportamento desejáveis na sala de aula.
Ementa do Curso de Formação de Professores: Avaliação do Aprendizado no Xadrez Escolar
Objetivo do Curso: Capacitar professores para aplicar um modelo de avaliação do aprendizado no xadrez escolar, com base em indicadores qualitativos, estágios de desenvolvimento e conteúdos específicos do jogo, promovendo uma prática pedagógica mais eficaz, coerente e formativa.
Carga Horária: 4 horas (adaptável conforme o necessário).
Data: 12 de abril de 2025.
Horário: 8hs as 12hs.
Local: Presencial – No Clube de Xadrez de Ipatinga, Av. Marechal Cândido Rondon, 1035 – Bairro Veneza, Ipatinga Minas Gerais.
- A Distância pelo MEET no link https://meet.google.com/ebh-yiyx-rwg
Metodologia: Aula expositiva dialogada com análise de casos e simulações de aplicação prática na elaboração de instrumentos de avaliação.
Público-alvo: Professores de xadrez da rede pública e privada, educadores esportivos, coordenadores pedagógicos e demais interessados em avaliação educacional no ensino do xadrez.
Conteúdo Programático:
- Evolução Qualitativa do Nível de Aprendizado no Xadrez
- Fundamentos da Evolução qualitativa no nível do aprendizado no xadrez.
- Diferença entre avaliação quantitativa e qualitativa no ensino do jogo
- Indicadores para Avaliação da Aprendizagem
- Definição e função dos indicadores no processo avaliativo
- Os indicadores qualitativos: percepção, cognição, autonomia e elaboração de plano.
- Etapas do Aprendizado e Conteúdos Associados
- Fases da aprendizagem: Fundamentos, Domínio Técnico e Personalização
- Conteúdos e habilidades esperadas em cada fase
- Relação entre conteúdos e a progressão do aluno
- Níveis de Domínio para cada Indicador
- Definição e caracterização dos níveis: Iniciante, Em Desenvolvimento, Intermediário e Avançado
- Aplicação dos níveis a cada indicador de forma contextualizada
- A Avaliação na Prática
- Propostas de instrumentos e estratégias de avaliação
- Exemplos de uso dos indicadores em relatórios, fichas e observações sistemáticas
- Adaptação do modelo à realidade escolar.
Prof. Geraldo Antônio da Silva Filho
Pós graduado “Lato Sensus” em Xadrez pela FACULDADE UniFAHE, 2023.
Instructor
GERALDO ANTÔNIO DA SILVA FILHO
Celular: (31) 99126 6685.
Email: [email protected]
Formação Academica
• Bacharelado em Ciências Contábeis – FACICON, Caratinga (1989).
• Licenciatura em Educação Física - UNIPAC Vale do Aço (2008).
• Pós-graduado em POLÍTICAS SOCIAIS - UNIPAC Vale do Aço (2009).
• Pós-graduado em Xadrez - UNIFHAE (2023).
Formação Específica (Xadrez)
• Árbitro da Confederação Brasileira de Xadrez (2002);
• Instrutor da Confederação Brasileira de Xadrez (2002).
Experiência em Gestão Esportiva
• Diretor Esportivo do América Futebol Clube de Caratinga (1992 a 1997);
• Diretor do Departamento de Xadrez da Liga de Esportes Especializados de Ipatinga (1997 a 2007);
• Coordenador Técnico do Programa Esporte Lazer da Cidade, Ministério do Esporte (Governo Federal, 2004 a 2008).
• Curador Fundador da Fundação brasileira de Xadrez (2009).
